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Schule
Qualitätsmanagement an der HPS Windisch
Die HPS ist bestrebt, ihre Arbeit ständig zu verbessern mit dem Ziel, die Stärken der Schü-
lerinnen und Schüler so individuell wie möglich zu entwickeln. Diese sollen die HPS am
Ende ihrer Schulzeit möglichst selbständig und selbstsicher mit einem gefüllten Rucksack
(Fähigkeiten im schulischen, manuellen und lebenspraktischen Bereich) verlassen.
Das Qualitätsmanagement der HPS Windisch beinhaltet sowohl die Qualitätssicherung
als auch die Qualitätsentwicklung. Für eine pädagogische Einrichtung ist es eine Selbst-
verständlichkeit, auch ihr eigenes Lernen auf ein lebenslanges Lernen auszurichten.
Das Qualitätsmanagement der Heilpädagogischen Schule Windisch umfasst die Kern-
elemente "Selbstevaluation", "Mitarbeitergespräche", "Peer-Review" und "Weiterbil-
dung".
Mitarbeitergespräche:
Die jährlich stattfindenden - bei den Lehrpersonen mit Unterrichtsbesuchen der Schullei-
tung verbundenen - Mitarbeitergespräche mit allen Mitarbeitenden tragen zur persönli-
chen Qualitätsentwicklung bei. Auch liefern 100-Tage Gespräche bei eintretenden und
Austrittsgespräche bei austretenden Mitarbeitenden Erkenntnisse zum Zustand und zu
der Entwicklung der Institution, die in das Qualitätsmanagement einfliessen.
Peer-Review:
Das Peer-Review unterstützt die Feedbackkultur der HPS. Dabei werden die Methoden
"Themenorientierte Lerngruppen", "Intervision" (Kollegiale Beratung), "Kollegiale Feed-
backgruppen" (Hospitation), und "Audio(visuelles) Feedback" angewendet. Für die
Entwicklung der Institution wichtige Erkenntnisse werden der Schulleitung weiter gegeben
Selbstevaluation:
Die HPS überprüft jährlich zwei Qualitätsstandards, die im Zusammenhang mit den insti-
tutionsspezifischen Entwicklungszielen stehen. Als Überprüfungsinstrumente dienen Be-
fragungen, Beobachtungen, Aktenstudium usw. In einem Bericht werden Vorgehen, Er-
gebnisse, Erkenntnisse und Massnahmen festgehalten. Die Massnahmen werden umge-
setzt und dies wird wiederum überprüft.
Die Qualitätsstandards, Qualitätsindikatoren und Überprüfungsinstrumente wurden in
einem Workshop mit allen Mitarbeitenden, unter Beizug der Schulpflege sowie der El-
ternvereinigung insieme zusammengetragen.
Weiterbildung:
Pro Schulhalbjahr findet eine Weiterbildung im Kollegium (WiK) statt. Themen sind bspw.
aktuelle Schulentwicklungsprojekte, Erwerb und Förderung von Fähigkeiten Mitarbeitender.
Bei Bedarf werden auch mehrteilige Bildungs-Workshops organisiert und angeboten.
Grundlage der Qualitätsentwicklung bildet der Regelkreis, der zur Verbesserung der
Qualität führt: Soll-Vorgaben / Umsetzung / Soll – Ist Vergleich / Massnahmen /
neue Soll Vorgaben ... .
Die Fachstelle Externe Schulevaluation (ESE) der Pädagogischen Hochschule der Fach-
hochschule Nordwestschweiz (FH n|w) überprüft die HPS in der Regel im Abstand von 4
bis 6 Jahren (Verordnung zur Geleiteten Schule SAR 401 115, § 21).
23.09.2010/eam
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